Notulen februari 2025

Download document

Hoe werkt de MR op de Fiduciaschool

Informatie over hoe de MR op de Fiduciaschool werkt.Download document

Animatie

Rondleiding & Kennismakingsgesprek

Bent u benieuwd naar onze school? Neem dan contact op met de intern begeleider Lucienne van Duuren: l.vanduuren@fiduciaschool.nl 050-5256796  

Vacature leerkracht en onderwijsassistent

Wij zoeken een leerkracht en een onderwijsassistent! Zie de vacaturetekst Hiernaast!

Gezonde school

Onze school doet mee aan ‘De Gezonde School’, een initiatief van twintig landelijke gezondheidsorganisaties. Dit betekent dat wij structureel werken aan het verbeteren van de gezondheid van leerlingen en medewerkers. We zorgen voor actieve en gezonde leerlingen, een veilige schoolomgeving en een fris klimaat en hebben ook aandacht voor de persoonlijke en sociale ontwikkeling van de leerlingen. Al deze dingen samen, dragen bij aan een gezondere leefstijl en betere schoolprestaties. ‘De Gezonde School’ omvat verschillende thema’s, zoals sport en beweging, voeding, m

Stagiaires

De Fiduciaschool vindt het belangrijk om jonge mensen de mogelijkheid te bieden ervaring op te doen in de praktijk van het speciale basisonderwijs.  Bijna ieder jaar ontvangt de school studenten van de PABO, die worden opgeleid tot leerkracht in het basisonderwijs of tot gespecialiseerde groepsleerkracht. Tevens kunnen gediplomeerde jonge leerkrachten hun Master SEN-stage doen binnen onze school. In sommige groepen lopen MBO studenten (richting sociaalpedagogische hulpverlening) een halfjaar lang stage; zij fungeren min of meer als klassenassistent en/of onderwijsassistent. De Fiduciascho

Zorgdocumenten

Veiligheid/burgerschap Klik hier om het document burgerschap te downloaden Protocol wederzijds respect en pestgedrag. Klik hier om het protocol te downloaden Meldcode Klik hier om het document meldcode te downloaden Ondersteuningsplan. Klik hier om het ondersteuningsplan te downloaden

Schooltijden

Maandag 8.30 tot 14.45 uur Dinsdag 8.30 tot 14.45 uur Woensdag 8.30 tot 12.30 uur Donderdag 8.30 tot 14.45 uur Vrijdag 8.30 tot 12.30 uur   Om 08.25 uur gaat de schoolbel, zodat om 08.30 uur de lessen kunnen beginnen. 

Buitengewoonverlof

​Wanneer u voor uw kind vrij wil vragen vanwege bijzondere omstandigheden (jubilea, festiviteiten) vragen we u acht weken voorafgaand aan het verlof, een verlof formulier in te vullen en deze bij de leerkracht in te leveren. Het verlof formulier kunt u downloaden via onze website. Wij houden ons bij het verstrekken van verlof aan de richtlijnen die vanuit de overheid zijn gesteld. (Let op: na het invullen graag ondertekend versturen/meegeven aan de leerkracht van uw (oudste) kind) Klik hier om het formulier te downloaden.  

Mijn kind ziekmelden

U kunt uw kind voor 8:30 uur telefonisch ziek melden door 050-5256796 te bellen.

Praktische informatiegids

Praktische informatiegids      Klik hier om de praktische informatiegids te downloaden

Schoolgids

Schoolgids                                          Klik hier om de schoolgids te downloaden

Therapieën

Het kan zijn dat dat de ontwikkeling van leerlingen op een school voor speciaal basisonderwijs niet altijd even soepel en gelijkmatig verloopt. Met specifieke hulp en aandacht verruimen we de mogelijkheden van de leerling om zich verder te ontwikkelen. Dit gebeurt binnen de groep door de groepsleerkracht, maar hierbij hebben we binnen de Fiduciaschool ook andere specialisten zoals:   Logopedie Logopedie op de Fiduciaschool houdt in dat kinderen met een problemen in de ontwikkeling van hun taal en spraak geholpen worden. Alle kinderen die nieuw op school komen worden onderzocht

ABC Methodiek

Onderwijsmedewerkers van de Fiduciaschool zijn geschoold in de ABC-methodiek (Agressievisie, Beroepshouding en Communicatie), een preventie en agressiehanteringsmethodiek. De ABC-methodiek biedt interventietechnieken voor het omgaan en het voorkomen van uitingsvormen van boosheid, spanning en agressie. De methodiek is gericht op het vroegtijdig signaleren van kenmerken van spanning en agressie en het creëren van win-win situaties. Uitgangspunt daarbij is dat de verantwoordelijkheid voor het eigen gedrag zoveel als mogelijk bij de leerling blijft liggen, wat leidt tot betrokkenheid, mot